囲碁×受験 藤澤一就八段と現役東大生に聞く囲碁の効果

藤澤八段）むしろ、そういう子が多いです。95%がはじめからプロは意識せず、習い事の１つとして囲碁教室に来ています。中学、高校、大学とそれぞれ受験で忙しくなるタイミングに教室をやめるケースがほとんどです。

藤澤八段）今そこで教室のスタッフとして働いてくれているAくんとTくんは2人とも元教室生で現役東大生です。他にも国立大学や早慶など、有名大学に進学する子はとても多いですね。中には中２までプロを目指して囲碁一筋だったのに東大に進学した子もいました。
私は「囲碁が強い＝勉強ができる」とは考えていません。例えば（上野）愛咲美は「勉強は好きじゃない」と言っていました。けれど、教室生たちの進学先を見ると、囲碁の影響が少なからずあると思います。

藤澤八段）集中力ですね。

藤澤八段）5、6歳の子どもでも囲碁が楽しければ5、6時間続けて打つことができます。普通はそのくらいの年の子はじっと座っているのも大変だと思いますが、集中して囲碁ができるんです。先ほど「囲碁が強い＝勉強ができるとは考えていない」と言いましたが、囲碁で培った集中力が勉強に向けばものすごい勢いで学力が伸びていくでしょう。教室生が勉学でも成果が出ているのはそういうことだと思います。

藤澤八段）もちろんそういう要素もあるのでしょうが、一番は集中力だと思います。実際、集中力はいきなり出そうと思っても出ないんです。集中力は鍛えることで伸びるもの。例えばバルセロナオリンピックの金メダリストである（故）古賀稔彦さんが指導されていた柔道教室では、稽古の前に必ず、けん玉をして集中力を高めたそうです。囲碁も集中力が重要で、それも一局を通して必要とします。囲碁に5、6時間集中できている子は興味関心が勉強に向けば同じように5、6時間集中できるでしょう。

藤澤八段）楽しければつきます。体験してくれた子の多くは囲碁が楽しくなって、そのまま教室に定着してくれますが、中には勝負事がどうしても好きになれなかったり、興味が持てなかったりして、楽しめないお子さんもいます。これは良し悪しではなく、個性の問題です。どんなものでも「楽しい」が一番の原動力です。ですから、囲碁でなくても楽しくてのめり込めるものがあれば集中力はつくと思いますし、逆に囲碁をしていても嫌々やっているようでは集中力はつきません。

藤澤八段）いいですよ。今子どもたちと打ってもらっているので、少しお待ちください。